Rachunki pisemne nie muszą być dla dzieci żmudnym działaniem. Przekonali się o tym uczniowie klasy IV A, którzy na lekcji matematyki wykorzystali najnowsze technologie.
Rachunki pisemne nie muszą być dla dzieci żmudnym działaniem. Przekonali się o tym uczniowie klasy IV A, którzy na lekcji matematyki wykorzystali najnowsze technologie.
